Na semana passada, em Austin, passei quatro dias imerso em sessões, painéis e conversas no SXSW EDU que, juntos, contaram uma única história — uma que qualquer pessoa que trabalha com educação ou com publicação de materiais educacionais precisa ouvir. A história não é sobre se a IA pertence ou não às escolas. Esse debate já acabou. A IA já está lá — sem convite, sem regulamentação, profundamente incorporada ao cotidiano de alunos que a utilizam para tudo, de resumir livros di

Projects are often listed among alternative tools for assessment, especially when talking about teenagers. The reason for this seems to...