Este mini-curso intensivo de quatro horas oferece uma compreensão do que é formação continuada e desenvolvimento profissional para formadores de professores. Os participantes explorarão desde conceitos teóricos e práticos, abordando temas como o que é e o que não é CPD, a transição de professor para formador, estratégias para o desenvolvimento contínuo, diferenças entre pedagogia e andragogia, capacitação versus formação, a experiência do professor como aluno, modelos de formação de professores, elementos essenciais de uma ação formativa e os processos envolvidos na formação de professores.

 

O objetivo é equipar os formadores com habilidades e conhecimentos necessários para aprimorar sua prática, promovendo reflexão sobre pedagogia e andragogia, e oferecendo insights sobre modelos de formação eficazes. Destinado a professores, formadores, coordenadores pedagógicos e gestores educacionais, o curso combina exposições teóricas, discussões em grupo, estudos de caso e atividades práticas.​​​​​​​​​

This course will explore the theoretical foundations of assessment, including its purpose, types, and key principles. We will examine assessment practices for learners of different ages, analysing the importance of both formal and informal assessment methods. Participants will gain hands-on experience in developing assessment criteria and rubrics and learn how to implement alternative assessment strategies to promote authentic language use. By the end of the course, teachers will be able to select and apply appropriate assessment tools and techniques to measure student progress and inform instruction.


Day 1
We will discuss what assessment is and its role in language teaching. We’ll see types of assessment and its principles. Then, we’ll consider characteristics of different age ranges that should be considered when we assess students.

 

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